آموزش تکنیک آبشار در والیبال

آموزش تکنیک آبشار

اين تکنيک همواره مورد توجه فراگيران، بازيکنان و علاقمندان به اين ورزش است. اصولاً بازيکنان در هنگام بازى از اجراء صحيح و موفقيت‌آميز اين تکنيک لذت بيشترى مى‌برند. شايد دليل عمدهٔ چنين احساسي، خارج شدن توپ از جريان بازى باشد، که در اثر اين فن غالباً به وقوع مى‌پيوندد. مشابه اين مهارت در بازى بسکتبال و فوتبال و... نيز وجود دارد و آن هنگامى است که توپ وارد سبد و دروازه مى‌شود، در اين لحظه است که هيجان تماشاگران به اوج خود مى‌رسد. از اين صحنه‌هاى شورانگيز در رقابت‌هاى واليبال فراوان مشاهده مى‌شود. خصوصاً در شرايط حساس که اجراء مثبت اين فن، نقش تعيين کننده دارد. نکتهٔ مهم ديگر، پوشش دفاعى در مقابل چنين حمله‌اى است. در واقع مى‌توان گفت که فن آبشار و دفاع روى تور، لازم و ملزوم يکديگر هستند و براى ارزشيابى هر يک از اين فنون، وجود ديگرى الزامى است. هر جا آبشارى به‌ اجراء گذشته مى‌شود، در مقابل آن يک سدّ دفاعى به‌وجود مى‌آيد و برعکس. بنابراين موقعى مى‌توان توانائى و مهارت فراگيران را در اجراء اين فنون به محک آزمايش سپرد که هر دو تکنيک در مقابل يکديگر به نمايش گذاشته شوند. 

 تکنيک آبشار روى پاس‌هاى بلند به لحاظ داشتن زمان بيشتر موجب افزايش کنترل و نهايتاً هماهنگى لازم در اهرم‌هاى فراگيران مى‌شود. بنابراين لازم است در آموزش مقدماتى در اين فن، از اجراء آبشار روى پاس‌هاى کوتاه که به سرعت و عکس‌العمل بيشترى نياز مى‌باشد خوددارى شود. 
مراحل تکنيک

 حرکت

 حرکت يا جابه‌جائى يکى از موارد عمده در واليبال است. در انجام فن آبشار براى اينکه فراگير بتواند به توپ ضربه وارد کند، بايد به سمت توپ ارسال شده (پاس) حرکت کند. در اين حالت تنظيم گام‌ها در ايجاد هماهنگى بين فراگير و توپ نقش اساسى دارد. لذا در آموزش مقدماتى لازم است فراگيران حرکت سه گام را تجربه کنند و در انجام صحيح آن کوشش نمايند. مى‌توان مبدأ حرکت را از پشت خط يک‌سوم (فاصله سه مترى از تور) به سمت تور در نظر گرفت. حال از فراگيران انتظار مى‌رود تا هنگام حرکت به اين موارد توجه کنند: 
در هنگام حرکت به سمت تور فاصله گام‌ها رفته رفته زيادتر مى‌شود. 
 آخرين گام به‌صورت جفت انجام مى‌شود و در پاها در اين وضعيت به اندازهٔ عرض شانه‌ها از يکديگر در حالت موازى فاصله دارند. 
 در آخرين گام که به‌صورت جفت انجام مى‌شود پاها از ناحيه مفصل زانو خميدگى بيشترى پيدا مى‌کنند تا فراگير بتواند پرش (عمودي) قابل توجهى را انجام دهد (تصوير زير). 

 

  پرش

 فراگيران براى اينکه بتوانند پس از انجام آخرين گام پرش (عمودي) موفقى داشته باشند، از حرکت دست‌ها به‌طرف جلو و خم کردن زانوها کمک مى‌گيرند. وضعيت بدن در هنگام پرش در تصوير زير نشان داده شده است. از اين‌رو اين موارد را مى‌توان در تصوير مذکور مشاهده کرد: 
بدن فراگير در هوا نسبت به تور حالت قوس (محدب) دارد. 
دست ضربه (دستى که توپ را لمس مى‌کند) براى کسب نيروى بيشتر به سمت عقب کشيده مى‌شود. 
دست غيرضربه براى حفظ تعادل فراگير در بالا قرار داده مى‌شود و... . 

 

  ضربه به توپ

 در هنگام زدن ضربه (آبشار) لازم است به اين نکات توجه شود: (تصوير زير) 


  در لحظه ضربه زدن به توپ بايد دست کاملاً کشيده باشد و ضربه روى سر توپ فرود آيد. 
 زدن ضربه با تمام دست (مچ، کف و انگشتان) که در حالت طبيعى قرار دارد انجام شود. 
 وضعيت بدن از حالت قوس (محدب) به قوس (مقعر) نسبت به تور تغيير شکل دهد. 
 دست ضربه پس از اجراء فن بايد ادامه حرکت داشته باشد. 

فرود به زمين

 در هنگام فرود به زمين لازم است به اين نکات توجه شود: 
 فاصله‌ پاها نسبت به هم تقريباً به اندازهٔ فاصله‌اى باشد که در هنگام جهش ايجاد شده است. 
 هنگام فرود ابتدا پنجه‌ها، سپس کف پا و در پايان پاشنه‌ها با زمين تماس پيدا مى‌کنند. 
 فرود فراگير بايد حتى‌المقدور در جهت تور باشد تا حرکات بازيکنان مقابل همواره در مسير ديد او باشد. 
حال فراگيران مى‌توانند با توجه به هر يک از مراحل تکنيک آبشار براى فراگيرى بهتر، کليه مراحل اين فن را به‌صورت ترکيب شده در تصاوير زير مشاهده نمايند. 

 

منبع:آفتاب
گردآوری:گروه ورزش سایت تبیان زنجان
http://tebyan-zn.ir/sport.html
مطالعه این مطالب را نیز پیشنهاد میکنیم : :
چگونه یک دریافت مطمئن داشته باشیم ؟
آموزش تکنیک پنجه
آموزش تکنیک ساعد
آموزش تکنیک سرويس

 

تکنيک هاي دو سرعت

تکنيک هاي دو سرعت


 

نكات مهم:
هر گام دويدن از 4 مرحله تشكيل مي شود: مرحله اتكا در جلو،راندن،بازيافت و تاب خوردن.

 

 


نكات مهم:
-در طي مرحله بازيابي پا در بالا جمع مي شود.
-زانو،در طي مرحله تاب در جلو،بطرف جلو و بالا بلند شده است
 
نكات مهم:
-در شروع مرحله اتكا در جلو،ابتدا سينه پا روي زمين قرار مي گيرد.
-در مرحله راندن،مفاصل مچ،زانو و ران بطور كامل باز مي شوند.

 


دوهاي سرعت
اهداف
تعيين نمونه اصلي تكنيك دو سرعت و درك چگونگي افزايش سرعت
بازيها و حركات تمريني
براي همه كارهاي عملي دوهاي با مانع و سرعت محدوده اي40×40 متر روي چمن علامت گذاري شود تا بازيها و حركات تمريني در آن اجرا گردد.حركات تمريني،آن دسته تمريناتي را در بر دارد كه در آنها گروه عضلات در گير در دوهاي سرعت به كار گرفته مي شود.
مراحل آموزش
1-شروع ايستاده،افزايش سرعت تا رسيدن به گام دو سرعت
گام دو سرعت آن قسمت از دو سرعت است كه عمل دويدن،با مرحله كامل پرواز،اجرا مي شود و بعد از شتاب گرفتن اتفاق مي افتد.
*در حالي كه پاها به اندازه عرض شانه ها از هم فاصله دارند پشت خطي روي چمن بايستيد.
*اجازه دهيد وزن بدن به جلو بيفتد و بتدريج در طي40 متر تا رسيدن به 80 تا90درصد حداكثر سرعت، شتاب بگيريد.
*به آهستگي سرعت خود را كم كنيد،در حالي كه ضمن حركت خود را بالا نگه مي داريد،به صورت راه رفتن به عقب بر گرديد.
2-زدن پاشنه به ران
*به صورت آهسته دويدن به جلو حركت كنيد،پاشنه پا را به سرعت به طرف پشت ران بالا بكشيد.((لگن بالا،پنجه بالا،پاشنه بالا)).از كشيده شدن پا روي زمين احتراز كنيد.
3-زانو بلند
*اين حركت را مي توان به صورتهاي راه رفتن،توام با جهش يا در حال دويدن،اجرا كرد.
*با قامتي راست،زانو،در حالي كه پنجه به طرف بالا جمع شده است،تا حد موازي شدن با زمين،بلند مي شود.
*پاي اتكا مستقيم و بر حركت آهنگين(با ضربه هاي منظم)تاكيد مي شود.
*حركت را تكرار كنيد ولي اين بار پاشنه پاي آزاد را توام با عمل ((پنجه زدن))به سرعت پايين آوريد.
4-گام جهشي با پاي مستقيم.
*پنجه ها را بالا نگه داريد،وضعيت جمع شدن پنجه بطرف ساق،و در موقع قرار دادن پا بر زمين زانو مستقيم.از روي يك پا بر روي پاي ديگر جهش كنيد.
5-گام جهشي
گام جهشي آهنگين(با ضربه منظم)از پايي به پاي ديگر،در حالي كه ران پاي آزاد موازي با زمين و پاي عقب راست شده است.
*تسمه اي را ، براي بستن به كمر دونده،سر دستي درست كنيد.
*مقاومتي مناسب،و نه زياد،بطوري كه ورزشكار بتواند شكل خوب دويدن سرعت را بكار گيرد،برقرار كنيد.
7-اجراي دو 30 متر با شروع متحرك
*براي افزايش حداكثر سرعت از دوندگان سرعت براي اجرا استفاده كنيد. با شروع متحرك در مسافت 30تا40متر را با حداكثر سرعت بدويد،به درستي(به تدريج)سرعت خود را كم كنيد.
*حداقل 3مرتبه30متر را با حداكثر سرعت بدويد.بين دوتكرار5/1دقيقه استراحت كنيد.
تكنيك استارت(شروع دويدن)


 


نكات مهم:
-تكنيك شروع دو سرعت 4 مرحله دارد:
وضعيت((بجاي خود))،راندن از بلوكهاي استارت و بخش شتابگيري درحالي كه تنه به آهستگي بلند مي شود.

 

 


نكات مهم:
-وضعيت شروع الگو(متداول):بلوك يا قطعه جلويي را به اندازه2 طول پا(حدود نيم متر)عقب تر از خط شروع و قطعه عقب را5/1 طول پا عقب تر از قطعه جلويي قرار دهيد.
-بلوك جلو را تخت تر (با زاويه كمتر نسبت به زمين)تنظيم كنيد.


 


نكات مهم:
-دستها را ،در حالي كه به اندازه عرض شانه ها از هم فاصله دارند،روي زمين قرار دهيد.بازوها وزن بدن را تحمل مي كنند.
-زانوي پاي عقب روي زمين قرار مي گيرد.


 


نكات مهم:
-بازوها وزن بدن را تحمل مي كنند.شانه ها و قدري جلوتر از دستها قرار دارند.
-بلوكها استارت را تا زماني كه زاويه زانوي پاي جلو به90درجه برسد، باز كنيد(بلند كنيد) (1)و باسن قدري بالاتر از سطح شانه ها بلند كنيد(2).

 

 


نكات مهم:
-با باز كردن پاي جلو،بدن را به جلو برانيد.
-همزمان دستها را از زمين بلند كنيد.
-پاي چپ را به سرعت جلو بكشيد.
-در تكميل عمل راندن،مفاصل زانو و ران را راست كنيد.(1)


 


نكات مهم:
-با سرعت و قدرت،از زمين ،به جلو برانيد.
-وضعيت بدن را حفظ كنيد.
-تنه را به آهستگي راست كنيد.

استارت دو هاي سرعت

استارت دو هاي سرعت
آشنايي با استارت نشسته با و بدون بلوكهاي استارت
مراحل آموزش
1- استارت از وضعيتهاي مختلف
*مي توان بطور انفرادي و يا دو نفري،يكي به دنبال ديگري،اجرا شود.
*استارت از وضعيت نشسته با پاهاي مستقيم
*استارت از وضعيت دراز كشيده به پشت،بعد دراز كشيده رو به زمين
*استارت از وضعيت دو زانو بر زمين
2-عكس العمل از وضعيت استارت ايستاده
استارت ايستاده از پشت خط با محركهاي مختلف صوتي،ديداري و تماسي
3-استارت نشسته بدون استفاده از بلوكهاي استارت
((بجاي خود)):
پاي جلو به اندازه 5/1 برابر طول پا از خط شروع و پاها به اندازه 5/1 پا از هم فاصله دارند. دستها قدري بازتر از عرض شانه ها و پشت خط قرار دارند.
*شانه ها بالاي دستها
((حاضر))
*لگن را حركت دهيد تا قدري بالاتر از شانه ها قرار گيرد. قبل از عقب نشستن به وضعيت ((بجاي خود))2تا3 ثانيه وضعيت خود را حفظ كنيد.
حركات را به دفعات تكرار كنيد،ولي فرمان را از وضعيت ((حاضر))بدهيدو10تا20متر شتاب بگيريد.
4-استارت نشسته
مانند حركت تمريني شماره 3ولي با استفاده از بلوكهاي استارت
دوهاي امدادي
اهداف: مبادله ديداري و غير ديداري
مراحل آموزش
400×4،روش ديداري
1-مبادله اتفاقي
*گروه به طور اتفاقي در محدوده 40×40متري حركت ميكند.براي هر دو نفر يك چوب امدادي در نظر گرفته مي شود.
*چوب امدادي را از جلو،پهلو و عقب به ديگري انتقال دهيد.
*مبادله به صورت ديداري و با دست راست به دست چپ،اجرا مي شود.
*چوب امدادي را با دست چپ بگيريد و بلا فاصله آن را به دست راست منتقل كنيد.
2-مبادله ديداري با دور خيز كم
*دو به دو كار كنيد،دونده آورنده،در حالي كه چوب امدادي را در دست دارد،در فاصله30 متري شروع به دويدن مي كند.
*دونده دريافت كننده دست چپ خود را دراز مي كند و در حالي كه كف دست تقريبا بطرف بالا قرار گرفته،چوب امدادي را مي گيرد و بلا فاصله آن را به دست راست منتقل مي كند.
*دونده دريافت كننده،با داشتن چوب امدادي،30 متر مي دود.
مبادله غير ديداري100×4
نكات مهم:
در مورد مبادله غير ديداري توصيه مي شود كه يك روش مبادله نشان داده و توضيح داده شود.در مراحل آموزش ذيل،تكنيك انتقال از بالا به پايين،توصيف شده است.
1-مبادله ساكن
*دو نفري كار كنيد.يكي پشت سر ديگري قرار مي گيرد و چوب امدادي را به نوبت مي گيرد و مي دهد.
*در اين نوع انتقال(رد كردن)غير ديداري است و بايد از دست راست به دست چپ يا از دست چپ به دست راست اجرا شود.
*بصورت گروههاي 4نفري و با انتقال راست-چپ-راست-چپ تمرين را تكرار كنيد.
2-انتقال در حالت آهسته دويدن
*مانند تمرين شماره1،ولي به تدريج سرعت را افزايش دهيد.
*زماني كه چوب امدادي به نفر جلو مي رسد آن را به زمين مي اندازد و نفر آخر آن را بر مي دارد و كار تكرار مي شود.
*نوبت را در نظر بگيريد و سعي كنيد هر كس در گروه موقعيتهاي مختلف را اختيار كند.
3-با استفاده از منطقه شتابگيري و منطقه مجاز مبادله،انتقال چوب امدادي را اجرا كنيد.
*از دو دونده دوهاي سرعت براي نمايش مبادله با سرعت تما م استفاده كنيد.
*يك علامت تنظيمي به فاصله 15تا20پا از ابتداي منطقه شتابگيري،مبادله اي در حدود اواسط منطقه مجاز مبادله را ممكن خواهد ساخت.
دوهاي نيمه استقامت و استقامت
اهداف
استارت ايستاده.اندازه گيري ضربان قلب از طريق مچ دست و گردن.كه چگونگي آثار تمرين بر ضربان قلب و اينكه چگونه با تغيير در سرعت،شدت و استراحت،سيستمهاي انرژي بطور مستقل تمرين مي كند.
استارت ايستاده
((بجاي خود))
*پاي راست پشت خط قرار مي گيرد،در حالي كه پاي چپ با فاصله اي حدود هم عرض شانه ها،پشت آن قرار مي گيرد. وزن روي پاي راست.يك بار نيز پاي چپ را جلو قرار دهيد و ببينيد كدام وضعيت قويتر است.دستها را در موقعيتي كه بلا فاصله با حركت پاها همزمان شوند،قرار دهيد.پاي راست و دست چپ پاي چپ و دست راست در جلو قرار بگيرند.
((رو))
*وزن روي پاي جلو.بطرف جلو حركت مي كند.شتابگيري در خط مستقيم
اندازه گيري ضربان قلب
*نبض را،ابتدا در مچ دست و سپس در ناحيه گردن،بگيريد.تعداد ضربان را در مدت10ثانيه بشماريد و در عدد 6ضرب كنيد تا تعداد ضربان قلب در مدت يك دقيقه را بدست آوريد.
*بعد از يك دقيقه بصورت آهسته دويدن،مجددا نبض را بگيريد و مقدار آن را با تعداد ضربان مرتبه قبلي مقايسه كنيد.
پياده روي
 
تعريف
*راه رفتن،حركت به جلو بصورت قدم برداشتن است،بنحوي كه يك پا هميشه با زمين تماس داشته باشد.
*پاي اتكا بايد حداقل براي يك لحظه،در موقعي كه در وضعيت عمودي است راست باشد.
تكنيك
حركت پا
*راندن مناسب با پاي عقب
*حركت غلتكي يا بصورت پاشنه-سينه-پنجه
*نرم قرار دادن پا
*تخت و كم ارتفاع،بدون پريدن
عمل دست
*شانه ها شل و آزاد
آرنجها با زاويه 90درجه نگهداشته مي شوند
*تاب دادن بازوها بطور طبيعي
عمل لگن
*انعطاف پذيري خوب در مفاصل ران
*تقريبا روي يك خط راست
*با حركت چرخشي مفاصل ران
پياده روي


مراحل آموزش
1-راه رفتن عادي(طبيعي)
*روي يك سطح نرم به تدريج سريعتر از معمول را ه برويد،ولي به دويدن تبديل نشود.
*با قامتي افراشته با آهنگي ملايم حداقل100متر راه برويد.
2-مسابقه پياده روي
*مانند تمرين1ولي اين بار با پاي عقب فشار بيشتري بر زمين وارد كنيد. همچنانكه پا را در هر قدم راست مي كنيد لگن را هم راست كنيد.
*تماس پاشنه-پنجه را حفظ كنيد و زماني كه پا در وضعيت عمودي است زانو را راست كنيد.
*اين آهنگ را حداقل در مسافت100متر حفظ كنيد.
3-راه رفتن روي يك خط راست
*مانند تمرين2،ولي اين بار در راستاي يك خط،بنحوي كه هر قدم روي خط قرار گيرد.(در صفحه 52راهنماي مربيگري پايه،مشقهاي ياد گيري شماره1توصيف شده است.)
4-مسابقه پياده روي در مسافت معين
*مانند مورد2،ولي حداقل به مسافت400متر،كار فقط روي شكل صحيح راه رفتن،و نه سرعت آن خواهد بود.
*به احساسي كه در عضلات جلو ساق پا به شما دست مي دهد توجه كنيد.

نرم افزار مدرسه گویا(تلفن گویای ارتباط با اولیاء)

به نام خدا

سال نو مبارک

نرم افزار مدرسه گویا(تلفن گویای ارتباط با اولیاء)

نرم افزاری برای اعلام نمرات ووضعیت تحصیلی دانش آموز

دانلود راهنمای استفاده از نرم افزار مدرسه گویا

  • دانلودراهنمای نرم افزار کتابداری جلد
  • دانلود راهنمای حسابداری فصل میزان88
  • دانلود راهنمای نصب نرم افزارهای من
  • دانلود راهنمای نرم افزار مدرسه گویا
  •  با قابلیت های:

     1-    قطع تماس خطوطی که شماره آنها در فایل اطلاعات  دانش آموزان دربانک اطلاعات نرم افزار نیست.یعنی نرم افزار فقط به تماسهایی جواب می دهد که قبلا شماره تلفن آنها به آموزشگاه اعلام وثبت شده باشد.بنابراین تماس افرادمزاحم بصورت خودکار قطع خواهدشد.

    2-    تطبیق شماره تلفن تماس گرفته با شماره تلفن ثبت شده در برنامه برای دانش آموزی که شماره دانش آموزی وی از طرف تماس گیرنده اعلام می شود جهت محدودیت دسترسی اولیاء به نمرات و اطلاعات سایر دانش آموزان ، توسط نرم افزار.

    3-    این نرم افزارجدا از برنامه نمرات مدرسه کار می کند ونمرات آن بایدجداگانه ثبت شود.

    4-    ثبت همه نمرات دانش آموزان اعم از مستمر و پایانی به تعداد نامحدود

    5-    چاپ کارنامه دانش آموز همزمان با دستور ولی بصورت خودکارجهت ارسال به منزل ولی توسط پست یا خود دانش آموزیا ارسال از طریق فکس مودم +چاپ شماره تلفن تماس گرفته شده و زمان وتاریخ(هجری شمسی) تماس برروی کارنامه

    6-    ثبت اطلاعات تماس اولیاء جهت دریافت نمرات بصورت کامل وذخیره آن در بانک اطلاعات نرم افزار(شامل شماره تلفن تماس گرفته شده+شماره دانش آموز+شماره دروس+دروسی که نمرات آنها خوانده شده است+تاریخ و زمان تماس)+تمام تماسها

    7-    تشکیل ژوری ثبت نمرات :ثبت آسان اسامی و نمرات دانش آموزان بصورت کلاسی و انتقال خودکار اسامی دانش آموزان به نمرات کلاس توسط نرم افزار(برای یک کلاس 30نفره 3دقیقه طول خواهدکشید)

    8-    قابلیت ساخت انواع گزارش توسط کاربر(درمدسه)بوسیله جداول قابل فیلتر وقابل انتقال به محیط اکسل

    9-    قابلیت ارائه تراز نمرات دروس مختلف برای تحلیل آماری توسط همکاران محترم ومدیرآموزشگاه(شامل : میانگین +کمترین+بیشترین+تعداد در هر درس هرکلاس)

    10-با قابلیت ارائه نمرات توصیفی برای دانش آموزان کلاس اول و دوم ابتدائی وپیام های صوتی برای هردرس برای تمام دانش آموزان

    11-گزارش از عملکرد نمرات دروس هر کلاس و محاسبه میانگین نمرات برای هر درس و هر کلاس همرا با ریز نمرات

    11- قابلیت ساخت نمودار قابل فیلتر از میانگین و جمع نمرات تمام دروس تمام کلاس ها


    ضمنا  میتوان برای ثبت دروس جدید یا تعریف نمرات توصیفی جدید برای بهداشت -دعوت ولی-اعلام نتایج مسابقات ورزشی-اعلام برنامه کلاسهای فوق برنامه-......استفاده کرد

    برای خریداین نرم افزار با ایمیل مندرج در وبلاگ تماس بگیرید

    تبریک سال نو

    سال نو مبارک

    کارگاه آموزشی کمک های اولیه

    کارگاه آموزشی کمک های اولیه با همکاری شبکه بهداشت شهرستان فریمان در محل هنرستان فنی امام خمینی (ره) در روز چهارشنبه مورخ۲۱/۱۱/۱۳۸۸ راس ساعت ۳۰/۹شروع و در ساعت ۱۱پایان یافت

    موضوع کارگاه:سم و سم زدایی از مصدومان

    ۲۲بهمن

     

    ۲۲بهمن

    سالروز پیروزی انقلاب اسلامی ایران

    برهمه مبارک باد

    نرم افزار مدرسه گویا

    به نام خدا

    نرم افزار مدرسه گویا(تلفن گویای نمرات و وضعیت دانش آموز)

    با قابلیت های:

    1-    ثبت همه نمرات دانش آموزان اعم از مستمر و پایانی به تعداد نامحدود

    2-   قطع تماس خطوطی که شماره آنها در فایل ثبت نام دانش آموزان نرم افزار نیست.یعنی نرم افزار فقط به تماسهایی جواب می دهد که قبلا شماره تلفن آنها به آموزشگاه اعلام وثبت شده باشد.بنابراین تماس افرادمزاحم بصورت خودکار قطع خواهدشد.

    3-  اعلام آخرین نمره هر درس دانش آموز از طریق تلفن (در حالت TONE  )برای اولیاء با دریافت شماره دانش آموز و شماره درس

    4-   اعلام همه نمرات در یک تماس باخواست تماس گیرنده(مدت زمان قابل استفاده برای هر تماس2دقیقه است)

    5-   چاپ کارنامه دانش آموز همزمان با دستور ولی بصورت خودکارجهت ارسال به منزل ولی توسط پست یا خود دانش آموز+چاپ شماره تلفن تماس گرفته شده و زمان وتاریخ(هجری شمسی) تماس برروی کارنامه

    6-   ثبت اطلاعات تماس اولیاء جهت دریافت نمرات بصورت کامل وذخیره آن در بانک اطلاعات نرم افزار(شامل شماره تلفن تماس گرفته شده+شماره دانش آموز+شماره دروس+دروسی که نمرات آنها خوانده شده است+تاریخ و زمان تماس)

    7-  ثبت آسان اسامی و نمرات دانش آموزان بصورت کلاسی و انتقال خودکار اسامی دانش آموزان به نمرات کلاس توسط نرم افزار(برای یک کلاس 30نفره 3دقیقه طول خواهدکشید)

    8-  قابلیت ساخت انواع گزارش توسط کاربر(درمدسه)

    9-    قابلیت ارائه تراز نمرات دروس مختلف برای تحلیل آماری توسط همکاران محترم ومدیرآموزشگاه(شامل : میانگین +کمترین+بیشترین+تعداد در هر درس هرکلاس)

    10- با قابلیت ارائه نمرات توصیفی برای دانش آموزان کلاس اول و دوم ابتدائی وپیام های صوتی برای هردرس برای تمام دانش آموزان

    10-گزارش از عملکرد نمرات دروس هر کلاس و محاسبه میانگین نمرات برای هر درس و هر کلاس همرا با ریز نمرات

    -        سخت افزار مورد نیاز :

    1-رایانه شخصی

    2- مودم CALLER ID

    3-- DRIVE  E:\

    - نرم افزار مورد نیاز :

    1-WINDOWS XP

    2-OFFICE2003

    احمداحمدی آبان 88

     

    انسان

    تقویت سيستم های انرژي براي دوهاي سرعت بوسیله تمرینات اینتروال

     

    رديف

     

    نوع فعاليت

     

    اجزا حركتي

     

    سيستم انرژي

     

    مسافت

     

    شدت

    استراحت

    بين تكرارها

     

    بين ستها

     

     

    1

     

    غير فشرده

    ظرفيت هوازي

    هوازي

    200+ متر

    كمتراز 70%

    كمتر از 45 ثانيه

    كمتر از 2دقيقه

    توان هوازي

    هوازي

    100+

    80-70

    90-30 S

    3-2 دقيقه

     

    2

    تمرين فشرده

     

    ظرفيت بي هوازي

    هوازي و بي هوازي

     

    80+

     

    90-80

     

    30S تا 5دقيقه

     

    10-3 دقيقه

     

    3

     

     

    سرعتي

    سرعت ، توان بي هوازي

    بي هوازي بدون اسيدلاكتيك

     

    80-20

     

    95-90

     

    5-3دقيقه

     

     

    8-6دقيقه

     

     

     

     

     

    4

     

     

     

     

     

     

     

     

    استقامت در سرعت

    استقامت در سرعت كوتاه،توان بي هوازي

    بي هوازي بدون اسيد لاكتيك

     

     

    80-50

     

    95- 90

     

     2-  1 دقيقه

     

    7-  5

    100-95

    3-2

    10-7

    استقامت درسرعت كوتاه و ظرفيت و توان بي هوازي

    بي هوازي با اسيد لاكتيك

     

     

        80  

     

    95-90

           1

    4-1    

     

     100-  95

     

           1

     

     

       4   

    استقامت در سرعت و توان بي هوازي

    بي هوازي با اسيد لاكتيك

    150-80

    95-90

    6-5

    -------

    100-95

    10-6

    -------

     

     

     

    5

     

     

    استقامت ويژه

    استقامت در سرعت بلندو توان بي هوازي

    بي هوازي با اسيد لاكتيك

    300-150

    95-90

    12-10

    -------

    100-95

    15-12

    -------

    تحمل اسيد لاكتيك

    تحمل اسيد لاكتيك

    600-300

    95-90

    20-15

    -------

    100-95

    ريكاوري كامل

    --------

     

    مسابقات علمی تخصصی

    کسب عنوان اول مسابقات علمی تخصصی دبیران ورزش استان خراسان رضوی توسط آقای جوادرفوئی فریمانی را از طرف تمام دبیران ورزش و فرهنگیان شهرستان فریمان به ایشان تبریک می گوئیم.

    امید است در پناه حق همواره موفق و سربلند باشند

     

    نتایج مسابقات فوتسال فرهنگیان فریمان:

    ۱-هنرستان فنی شهیدمطهری

    ۲-راهنمایی خوارزمی

    ۳- دبیرستان شهیدبهشتی

    والیبال فرهنگیان فریمان

    مسابقات فوتبال آموزشگاهی شهرستان فریمان

    فینال مسابقات فوتبال آموزشگاهی فریمان مقطع متوسطه:

    بهشتی(۱)-بهشتی(۲)

    تیم گرجستانی سوم وشهیدکاظمیان چهارم شدند

    مسابقات فوتبال آموزشگاهی شهرستان فریمان

    پس از یک هفته تلاش وبرگزاری فشرده بالاخره امروز چهارشنبه ۲۹آبان ۸۷ فینال مسابقات بین دو تیم بهشتی ۱ و۲ برگزار خواهد شدوتیم گرجستانی سوم شد

    سایرنتایج:

    گرجستانی۱-بهشتی۱   ۲

    گرجستانی۳-بهشتی۲   ۳    ضربات پنالتی بهشتی۲ برنده شد

    بهشتی(۱)۳-شهیدکاظمیان۲

    بهشتی(۱)  ۳ - حرفه ای امام خمینی(ره)۰

    بهشتی(۱) ۰- شهیدکاظمیان۴

    بهشتی(۲) ۵-زابلی نژاد۰

    بهشتی(۲) ۲ -حرفه ای امام خمینی(ره)۰

     

    مسابقات هندبال

    یکدوره مسابقه هندبال به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم درمقطع ابتدائی باشرکت ۸تیم از مدارس زیر به صورت دوحذفی در محل سالن شهید مطهری برگزار گردید.که نتایج زیر بدست آمد:

    ۱- دبستان خاتم الانبیائ

    ۲- دبستان طالقانی       ۳- دبستان شبگرد   ۴-  دبستان شهیدراستگو   ۵- دبستان کامیاب

    ۶- دبستان بلال شریف آباد     ۷-۱۷شهریور    ۸- شیرودی

    داوران : علیرضا اتاقی - محمدعلی محرابی -احمداحمدی-حسین بهرا-محسن احمدی- مجیدتوکلی

    با تشکراز زحمات آقای انبائی کارشناس مسئول تربیت بدنی آموزش وپرورش فریمان 

    برگزاری مسابقه دوی صحرانوردی وفوتسال به مناسبت دهه فجرانقلاب اسلامی:

     

    مسابقه دوی صحرانوردی مدرسه راهنمایی هشتم شهریور شریف آباد

    مسابقه فوتسال درهنرستان حرفه ای امام خمینی(ره)فریمان

     

     

    وضعیت آسفالت دبیرستان شهدبهشتی فریمان:

    « الهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم و اهلک اعدائهم و انصر جیوش المسلمین »




    سال پیامبر اعظم بر همگان گرامي باد
    با حلول ماه محرم، ماه حماسه و شجاعت و فداكاري آغاز شد.ماهي كه خون بر شمشير پيروز شد.ماهي كه قدرت حق، باطل را تا ابد محكوم ‍«و داغ باطله » بر جبهه ستمكاران و حكومتهاي شيطاني زد. ماهي كه به نسل ها در طول تاريخ ، راه پيروزي بر سر نيزه را آموخت.ماهي كه شكست ابر قدرتها را در مقابل كلمه حق، به ثبت رساند.ماهي كه امام مسلمين ، راه مبارزه با ستمكاران تاريخ را به ما آموخت .

    امام خميني (ره)

    بزرگترین دبیرستان پسرانه شهرستان فریمان بدلیل کمبود بودجه نمی تواند حیاط مدرسه را ترمیم و آسفالت نماید

     

    از کلیه خیرین محترم جهت انجام این کار تقاضای کمک می شود

    لطفا جهت کسب اطلاعات بیشتر به شماره تلفن ۰۵۱۲۶۲۲۲۸۸۱یا۰۵۱۲۶۲۲۷۵۰۰یا شماره فاکس۰۵۱۲۶۲۲۳۱۵۰ تماس بگیرید.

    دانش آموزان دبیرستان شهیدبهشتی فریمان